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採買幫助每一個孩子成功：發展正向性格，培養面對未來挑戰所需的恆久能力省錢又方便的好地方分享
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但是對我這種只有摩托車的小資族來說
要一次採買這麼多東西真的是很頭大的問題
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成功不是打敗別人，而是超越自己；
學業成就不再是成功的唯一指標，
恆毅力、自信心、正向動機，才是幫助孩子實現自我的關鍵能力
家庭和學校，如何創造歸屬感，打造成功的安全基地？
面對未來教育的挑戰，
為家長、老師、政策提出教育全新解方，
幫助孩子贏在終點，經營幸福人生
◎本書重點
?家長與老師該如何形塑正向性格，培養IQ以外的能力？
?如何提供六歲以下幼兒溫暖而安心的陪伴？
?面對弱勢的孩子，該如何提升他們的學習力與動機？
?家庭、教育現場、決策者，要如何建構培養非認知能力的「學習地基」？
?在當前傳統學科嚴密架構下的學校體系中，教師與行政，該如何破框而出？
調查顯示，超過半數的美國公立學校學生來自低收入家庭，符合營養午餐減免或免費的標準，這樣的出身背景反映於學生的學業表現與畢業後的發展上；教育的不均等，無疑是國力的削減。階級複製階級，是世界各國正面臨的危機。
作者保羅?塔夫在本書中梳理了弱勢家庭的孩子在教育與生命歷程的艱辛，弱勢孩子的平均學業表現，普遍比來自中產以上的孩子差，每放棄一個孩子，就放棄了一個未來的希望，因此，這是政府與民間應當合作協力的巨大挑戰。
作者並同時強調，學業成就並非「成功」的唯一指標；研究指出，恆毅力、熱情、自我覺察、自制等非認知能力，才是促使孩子願意自我超越的根本，得以成就孩子的未來。回歸台灣教育現場，家長與老師該如何培養孩子IQ以外的能力？學校與政策面又該如何突破既有框架，以新的教學和學習方式幫助每一個孩子找到生命的熱情、建立自己的幸福人生？
讀者將可在本書中，找到更深刻的思索路徑，以及更務實的做法解方。
譯者介紹
張怡沁
台灣大學政治系學士、紐約大學碩士，曾任新聞記者、金融公關與出版編輯，現專事翻譯與修習瑜伽哲學。
緣起 何琦瑜
推薦序
所有人都該讀的一本書 嚴長壽
與你交心 蘇明進
拉他一把，黑暗就有光 蘇文鈺
我們可以做得更好 劉安婷
帶孩子找到學習的熱情與動機 楊惠如
身為教師，如何幫助每一個孩子成功？ 溫美玉
從家庭開始，打造心靈的避風港 黃瑽寧
從根做起，建構一個溫暖的支持系統 陳清圳
一起做夢，一起成長 林峻丞
那些破碎的靈魂背後 林怡辰
導讀
為成功找方法 劉恆昌
寫在前面
給台灣讀者的一段話 保羅?塔夫
1.逆境：家境貧困的孩子為何在學校較為吃力？
2.策略：擴大計畫規模
3.技能：我們能找到教出「恆毅力」的最好方式嗎？
4.壓力：「戰或逃」的反應機制
5.雙親：嬰兒如何理解世界
6.創傷：你的ACE得分多少？
7.忽視：何謂「好」的疏忽？
8.早期介入：幼兒時期為何重要
9.依附：牙買加研究告訴我們的親子依附問題
10.家訪：依附與生物行為補強
11.家庭之外：教育工作的成果
12.建立地基：幼兒園的可變與不可變
13.紀律：「零容忍」政策
14.獎勵：以行為學家的方式理解教育
15.動機：內在與外在動機
16.評估：如何評量非認知能力
17.訊息：學校內部的失敗論調
18.心態：我的老師是友是敵？
19.關係：拉希德為何被打，他怎麼有辦法侃侃而談？
20.授課：老師撒手不管，有什麼樣的後果？
21.挑戰：大量基本功，少量的問題處理
22.深度學：二十一世紀就業市場的需求
23.解方：破碎制度下的七百萬名貧困學童
誌謝
附錄一
一年半後，你可以選擇更好的人生――少輔院的一日成長營
附錄二
這裡不賣書，只供應溫暖與盼望――孩子的書屋
◎口碑佳績
★ 美國Amazon網路書店★★★★評價
★《紐約時報》暢銷排行榜
★ 第一線教育工作者齊聲推薦
名人推薦
嚴長壽 顧瑜君 蘇文鈺 蘇巧慧
蘇明進 劉安婷 楊惠如 溫美玉
葉丙成 黃瑽寧 陳藹玲 陳清圳
柯志恩 周美青 林峻丞 林怡辰 方新舟
感動推薦
劉恆昌（教育學博士、中學教師） 專文導讀
教育不再是片段的切割與分工，將孩子成長的旅程視為一個連續的整體，培養孩子非認知能力，必須成為改變台灣未來教育發展重要的政策。───嚴長壽（公益平台文化基金會董事長）
身為老師的我，必須與學生從出生以來的一切過去拔河，有時是我贏了，有時我輸了一陣但隨後又扳回一城，老師是孩子遲來的父母親，能把孩子從黑暗中拉到光明照耀的地方的就只有老師了……───蘇文鈺（成功大學資訊工程系教授）
根據PISA二○一五年的調查，社經背景帶來的學習成就落差，台灣不僅比美國更顯著，落差也更懸殊。階級複製的困境我們都知道，可是問題是該如何解決？本書引述各國的經驗，彙整豐富的實驗調查，透過實證研究剖析造成階級差距的根本原因。同時，書中也深入分析家庭依附關係、學校課程設計與師生互動模式，如何影響學生的學習動機與成就，囊括了孩子成長過程中會經歷的各個階段。無論對於父母、教育工作者或是政策分析者，這都是值得一讀的好書。───蘇巧慧（立法委員）
台灣正面臨子少化的風暴，每一位孩子，都是支撐未來社會的重要力量。因此幫助每一個孩子成功，我們實在是責無旁貸。───蘇明進（大元國小教師）
學校不只該幫助學生「學會」知識與技能，進而能幫助學生「成為」實踐者，學校教育因此可以引導學生成為一個會辨識生活中議題並處理問題的二十一世紀公民。───劉恆昌（教育學博士、中學教師）
最讓我感動的，是作者緊緊抓住的那「不放棄」的信念。作者告訴我們，如果我們真心想告訴孩子不要因他的環境出身而放棄，我們必須以身作則，不放棄任何扭轉困境的可能。───劉安婷（「為台灣而教」創辦人）
物質獎勵，並非學習的主要誘因，唯有體驗到學習樂趣，動機才會持續。營造良好的學習氛圍只是第一步，如何讓孩子從中找到前進的動力，即使面對困難也不放棄，才是孩子會成功的關鍵。───楊惠如（寶桑國中教師）
兒童發展情感、心理和認知能力的起始與首要環境，就是家庭。身為教師，我總會提醒家長注意，也期待透過「共好」的信念，傳遞至每個角落。所有的孩子都是國家重要的資產，每個人都有責任呵護這些幼苗。───溫美玉（台南大學附設實小教師）
一切的學習與成長都要回到人性最根本的渴望：感覺被包容與接納的安全歸屬感。想幫助您的孩子成功？先從家庭開始，打造一個孩子心靈的避風港。───黃瑽寧（馬偕兒童醫院主治醫師）
最重要的是，建立內外學習動機，並且是能夠容易達成的動機。積極營造樂觀且正向的教室氛圍，否則孩子從課室內逃離後，再拉回來就需要更多的力氣。──...
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嘉義縣內社福機構生產的月餅與伴手禮，受到經濟不景氣影響，訂購量不如預期，縣長張花冠6日擔任身心障礙福利團體愛心大使，在太保品皇咖啡觀光工廠行銷弱勢朋友製作的中秋愛心伴手禮，呼籲各界化愛心為行動，踴躍認購禮盒，幫助身心障礙孩子自立自強，讓身障朋友有展現技藝及發展自我的機會。
縣府表示，中秋節是傳統三大節慶，月圓人團圓，也是送禮的季節，縣內社福機構生產的月餅與伴手禮，受到經濟不景氣影響，訂購量不如預期，6日縣長張花冠在太保品皇咖啡觀光工廠協助行銷，由身障庇護學員扮演嫦娥、月兔及小仙女，合唱「月亮代表我的心」手語歌，呼籲各界購買由嘉義縣身心障礙者聯合會、精神康扶之友協會及若竹兒智能發展中心推出的中秋愛心伴手禮盒。
社會局有感於身障福利機構缺乏行銷技能，藉由「手工小舖--行動通路車」，聯合10家身障福利機構行銷，推廣身障朋友各項手作產品，嘉義縣身障福利機構致力於培訓身障孩子習得一技之長，每一項產品都是孩子們辛苦努力的成果，是一份傳遞溫馨與祝福的優質好禮，「行動通路車能為弱勢團體找通路」，呼籲鄉親以實際行動發揮愛心，支持身障朋友踴躍採購，值得送給每個人心中最重要的家人與親友。
嘉義縣府這次行銷活動，獲得品皇咖啡觀光工廠大力協助提供場地，現場並獲得中華郵政股份有限公司嘉義郵局訂購秋節月餅禮盒1,500盒、嘉義市福添福社會福利基金會訂購800盒、中央存款保險股份有限公司訂購茶葉禮盒40盒、台灣金聯資產管理股份有限公司訂購90盒、台北仁濟院訂購50盒、台積電訂購月餅禮盒276盒、阿里山鄉公所訂購166盒、鹿草鄉公所訂購150盒，7-11也跟身心障礙者聯合會合作協助預購，張花冠特頒發感謝狀，代表弱勢團體向贊助單位表達謝意。
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基隆里長向建商索賄遭起訴，根據《蘋果日報》報導，基隆安樂區興寮里里長許聰能，遭民眾檢舉涉嫌向建商索賄，基隆地檢署於今（6）日下午向許聰能提起公訴。
檢方表示，許聰能於民國100年10月時，得知大元營造公司將於興寮里內承攬興建暘基醫院，但到了102年時，許見醫院主體已經完成，知道大元公司不可能另外覓地建造，且如未能依約完工，大元將面臨待款及違約金等巨大損失，且暘基醫院也有營業上的壓力，許便利用此情勢質疑大元公司在醫院工程車道出入口的安全警示、路燈遷移等工程施工的合法性。
為了能順利完工，投資大元公司的羅律煌便透過管道，委託基隆市議會議長黃景泰出面協調，黃於今年2月11日邀雙方到議長辦公室協商，建商迫於壓力只好於2月18日交付30萬現金給許，許聰能另外還要求建商還要再另外就醫院部分，給予90萬元現金。
全案經過基隆地檢署調查後今日偵查終結，檢察官認定許聰能涉犯貪污治罪條例中的第4條第1項第2款藉勢或藉端勒索財物罪，於今天提起公訴。
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- 出版日：1060306
- ISBN：9789869421591
- 語言：中文繁體
- 裝訂方式：平裝
內容簡介
成功不是打敗別人，而是超越自己；
學業成就不再是成功的唯一指標，
恆毅力、自信心、正向動機，才是幫助孩子實現自我的關鍵能力
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面對未來教育的挑戰，
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?家長與老師該如何形塑正向性格，培養IQ以外的能力？
?如何提供六歲以下幼兒溫暖而安心的陪伴？
?面對弱勢的孩子，該如何提升他們的學習力與動機？
?家庭、教育現場、決策者，要如何建構培養非認知能力的「學習地基」？
?在當前傳統學科嚴密架構下的學校體系中，教師與行政，該如何破框而出？
調查顯示，超過半數的美國公立學校學生來自低收入家庭，符合營養午餐減免或免費的標準，這樣的出身背景反映於學生的學業表現與畢業後的發展上；教育的不均等，無疑是國力的削減。階級複製階級，是世界各國正面臨的危機。
作者保羅?塔夫在本書中梳理了弱勢家庭的孩子在教育與生命歷程的艱辛，弱勢孩子的平均學業表現，普遍比來自中產以上的孩子差，每放棄一個孩子，就放棄了一個未來的希望，因此，這是政府與民間應當合作協力的巨大挑戰。
作者並同時強調，學業成就並非「成功」的唯一指標；研究指出，恆毅力、熱情、自我覺察、自制等非認知能力，才是促使孩子願意自我超越的根本，得以成就孩子的未來。回歸台灣教育現場，家長與老師該如何培養孩子IQ以外的能力？學校與政策面又該如何突破既有框架，以新的教學和學習方式幫助每一個孩子找到生命的熱情、建立自己的幸福人生？
讀者將可在本書中，找到更深刻的思索路徑，以及更務實的做法解方。
作者簡介
譯者介紹
張怡沁
台灣大學政治系學士、紐約大學碩士，曾任新聞記者、金融公關與出版編輯，現專事翻譯與修習瑜伽哲學。
目錄
緣起 何琦瑜
推薦序
所有人都該讀的一本書 嚴長壽
與你交心 蘇明進
拉他一把，黑暗就有光 蘇文鈺
我們可以做得更好 劉安婷
帶孩子找到學習的熱情與動機 楊惠如
身為教師，如何幫助每一個孩子成功？ 溫美玉
從家庭開始，打造心靈的避風港 黃瑽寧
從根做起，建構一個溫暖的支持系統 陳清圳
一起做夢，一起成長 林峻丞
那些破碎的靈魂背後 林怡辰
導讀
為成功找方法 劉恆昌
寫在前面
給台灣讀者的一段話 保羅?塔夫
1.逆境：家境貧困的孩子為何在學校較為吃力？
2.策略：擴大計畫規模
3.技能：我們能找到教出「恆毅力」的最好方式嗎？
4.壓力：「戰或逃」的反應機制
5.雙親：嬰兒如何理解世界
6.創傷：你的ACE得分多少？
7.忽視：何謂「好」的疏忽？
8.早期介入：幼兒時期為何重要
9.依附：牙買加研究告訴我們的親子依附問題
10.家訪：依附與生物行為補強
11.家庭之外：教育工作的成果
12.建立地基：幼兒園的可變與不可變
13.紀律：「零容忍」政策
14.獎勵：以行為學家的方式理解教育
15.動機：內在與外在動機
16.評估：如何評量非認知能力
17.訊息：學校內部的失敗論調
18.心態：我的老師是友是敵？
19.關係：拉希德為何被打，他怎麼有辦法侃侃而談？
20.授課：老師撒手不管，有什麼樣的後果？
21.挑戰：大量基本功，少量的問題處理
22.深度學：二十一世紀就業市場的需求
23.解方：破碎制度下的七百萬名貧困學童
誌謝
附錄一
一年半後，你可以選擇更好的人生――少輔院的一日成長營
附錄二
這裡不賣書，只供應溫暖與盼望――孩子的書屋
各界推薦／推薦序
◎口碑佳績
★ 美國Amazon網路書店★★★★評價
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名人推薦
嚴長壽 顧瑜君 蘇文鈺 蘇巧慧
蘇明進 劉安婷 楊惠如 溫美玉
葉丙成 黃瑽寧 陳藹玲 陳清圳
柯志恩 周美青 林峻丞 林怡辰 方新舟
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劉恆昌（教育學博士、中學教師） 專文導讀
教育不再是片段的切割與分工，將孩子成長的旅程視為一個連續的整體，培養孩子非認知能力，必須成為改變台灣未來教育發展重要的政策。───嚴長壽（公益平台文化基金會董事長）
身為老師的我，必須與學生從出生以來的一切過去拔河，有時是我贏了，有時我輸了一陣但隨後又扳回一城，老師是孩子遲來的父母親，能把孩子從黑暗中拉到光明照耀的地方的就只有老師了……───蘇文鈺（成功大學資訊工程系教授）
根據PISA二○一五年的調查，社經背景帶來的學習成就落差，台灣不僅比美國更顯著，落差也更懸殊。階級複製的困境我們都知道，可是問題是該如何解決？本書引述各國的經驗，彙整豐富的實驗調查，透過實證研究剖析造成階級差距的根本原因。同時，書中也深入分析家庭依附關係、學校課程設計與師生互動模式，如何影響學生的學習動機與成就，囊括了孩子成長過程中會經歷的各個階段。無論對於父母、教育工作者或是政策分析者，這都是值得一讀的好書。───蘇巧慧（立法委員）
台灣正面臨子少化的風暴，每一位孩子，都是支撐未來社會的重要力量。因此幫助每一個孩子成功，我們實在是責無旁貸。───蘇明進（大元國小教師）
學校不只該幫助學生「學會」知識與技能，進而能幫助學生「成為」實踐者，學校教育因此可以引導學生成為一個會辨識生活中議題並處理問題的二十一世紀公民。───劉恆昌（教育學博士、中學教師）
最讓我感動的，是作者緊緊抓住的那「不放棄」的信念。作者告訴我們，如果我們真心想告訴孩子不要因他的環境出身而放棄，我們必須以身作則，不放棄任何扭轉困境的可能。───劉安婷（「為台灣而教」創辦人）
物質獎勵，並非學習的主要誘因，唯有體驗到學習樂趣，動機才會持續。營造良好的學習氛圍只是第一步，如何讓孩子從中找到前進的動力，即使面對困難也不放棄，才是孩子會成功的關鍵。───楊惠如（寶桑國中教師）
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社會局有感於身障福利機構缺乏行銷技能，藉由「手工小舖--行動通路車」，聯合10家身障福利機構行銷，推廣身障朋友各項手作產品，嘉義縣身障福利機構致力於培訓身障孩子習得一技之長，每一項產品都是孩子們辛苦努力的成果，是一份傳遞溫馨與祝福的優質好禮，「行動通路車能為弱勢團體找通路」，呼籲鄉親以實際行動發揮愛心，支持身障朋友踴躍採購，值得送給每個人心中最重要的家人與親友。
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基隆里長向建商索賄遭起訴，根據《蘋果日報》報導，基隆安樂區興寮里里長許聰能，遭民眾檢舉涉嫌向建商索賄，基隆地檢署於今（6）日下午向許聰能提起公訴。
檢方表示，許聰能於民國100年10月時，得知大元營造公司將於興寮里內承攬興建暘基醫院，但到了102年時，許見醫院主體已經完成，知道大元公司不可能另外覓地建造，且如未能依約完工，大元將面臨待款及違約金等巨大損失，且暘基醫院也有營業上的壓力，許便利用此情勢質疑大元公司在醫院工程車道出入口的安全警示、路燈遷移等工程施工的合法性。
為了能順利完工，投資大元公司的羅律煌便透過管道，委託基隆市議會議長黃景泰出面協調，黃於今年2月11日邀雙方到議長辦公室協商，建商迫於壓力只好於2月18日交付30萬現金給許，許聰能另外還要求建商還要再另外就醫院部分，給予90萬元現金。
全案經過基隆地檢署調查後今日偵查終結，檢察官認定許聰能涉犯貪污治罪條例中的第4條第1項第2款藉勢或藉端勒索財物罪，於今天提起公訴。
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